然后，叶鹤栖睁开眼睛。
屋外已是天光大亮。
她正睡在她娘身边，手里还抓着她娘的袖子。
许是抓得太过用力，袖子上满是褶皱。
“娘。”叶鹤栖声音含糊，带着些尚未消散的睡意，“我饿了。”
姚容被她闹醒了，迷迷糊糊回了一句：“吃豆浆油条行吗？”
“行！”叶鹤栖瞬间精神了，“还要再来个大肉包！”
吃完早餐，叶鹤栖原本想坐着练会儿字，结果姚容问她：“你打算什么时候开始写那部小说？”
“啊，什么！？”叶鹤栖懵了。
“就是那部《庄周梦蝶》啊。”
叶鹤栖汗，她她她……
她没想过真要写这部小说啊，当时只是借此来描述自己心中的困惑罢了。
但望着姚容期待的眼神，叶鹤栖一时间又不知道该怎么解释。
姚容仿佛没有看出叶鹤栖的犹豫，站在书桌旁整理散乱的纸稿：“我觉得这个题材非常好，任何一个生活在民国的人，肯定都会好奇一百年后的华国。那时候的人们会有怎样的观念，是不是人人都能吃饱饭，是不是人人都能穿得暖，是不是人人都能受教育？”
叶鹤栖心下轻咦。
好像……也不是不可以把这部小说写出来啊。
只要在写的时候，不要涉及那些太敏感的话题，只是单纯去描述未来的社会环境就好了。
“我这就开始构思！”叶鹤栖高兴道。
姚容也笑了：“你好好构思，慢慢动笔，不要累着自己，明天就要开学了，学生还是得以学业为重。”
从现代穿回民国23
沪市女子中学是华国第一所女子教会学校, 坐落在楼层掩映间，整体呈古希腊建筑风格。
学校完全按照美国式方式进行教育，除了必修课外, 还有宗教活动和各种选修课。
英语教学也是学校学习的重要内容。
叶鹤栖性格开朗, 成绩优异，开学没多久就完全适应了学校里面的环境，结交了几个好朋友。
这些朋友里，和叶鹤栖玩得最好的，是她的同桌桑佩珍。
桑佩珍家学渊博, 幼年曾跟随父亲游历西洋诸国，见识不俗，说得一口流利的英语，叶鹤栖经常拉着桑佩珍一起练习口语。
有一回，姚容听到叶鹤栖在家里练习英语。
等叶鹤栖结束练习后，姚容提出自己也想学习英语。
经过大半年的学习, 姚容已经掌握了大多数汉字常用字, 日常读写都很顺利。她也不打算成为什么大文豪，学习主要还是以实用为主。
在这个时代, 英语就很具有实用性。
叶鹤栖自然乐见其成。
在学校的生活逐渐步入正轨后，叶鹤栖也终于构思好了小说剧情, 可以尝试进行写作。
身处于这个时代的人民, 很难想象，这个满目疮痍的国家, 居然只花了一百年的时间, 就实现了经济腾飞和民族崛起。
但这就是华夏文明。
它也许落后过, 但它本身蕴含着无穷的力量。
抗美援朝时期，美国曾经绘制过这幅非常著名的宣传画, 画上有这样一句话——
人的身躯能把河流阻塞吗？
他们将美军比作了那滔滔不绝、势不可挡的洪水。
然后他们用飞机将这幅宣传画空投到志愿军阵地上，想要以此来瓦解志愿军的战斗意志。
在西方人眼里，他们觉得洪水是上天对人类的惩罚，而上天的意志是不可被凡人战胜的。
所以诺亚方舟里，神明降下洪水消灭恶人，只给好人留下逃生的希望。
可是华夏文明，总有普通人为民成神，所以大禹三过家门不入，所以李冰父子修建都江堰千古不朽。
所以一个积贫交弱百年，刚刚摆脱半封建半殖民地的国家，真的战胜了世界第一强国。
所以54年长江特大洪水，98年全流域特大洪水，真的有一群人视死如归，用自己的身躯挡下洪水。
隔着数年光阴，隔着数十年光阴，人民子弟兵用自己的实际行动，一次又一次回应了当年美军的质问。
铿锵有力，在漫漫岁月长河中无尽回响，余音绕梁。
即使是在遥远的封建王朝时期，某地突发灾情时，朝廷也是需要赈灾的，帝王也有可能要下罪己诏检讨自身过错。
如果朝廷毫无作为，百姓奋起反抗也是常有之事。
但在西方呢？
有哪个国家的军队会去救灾。
有哪个国家的军队在救灾时不带武器。
有哪个国家的十万军队能够为了不惊扰百姓，入沪不入户，在下着大雨的寒冷夜晚，按队形睡在马路边上过夜。
如果一个文明，在面对天灾、面对大自然的伟力时，没有选择屈服，没有束手就擒，而是将天灾、将大自然视作对手，
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