“我很清醒！”贺卓航往后趔趄了几步：“因为我要清醒地等你亲口给我一个答复。”
杨舷脸颊的肌肉不由得紧绷，他掸了掸衬衫的褶皱，站到门口，端正又恰然地正视贺卓航：
“我一直把你当成师弟而已，如果之前我有什么不恰当的行为，让你对我们之间的关系产生了误会，那么我向你道歉。你想听我给你一个明确的答复，那么我今天在这里申明，我谢谢你对我的喜欢，但我不会做出任何对不起东涵的事，对不起。”
杨舷刻意将最后一句说的字字清晰，不等贺卓航回个一言半句，径自跑回房间拿好东西，丢下房卡，下楼就叫了辆车，匆匆赶回学校，头也不想回一下。
他摇下车窗，让清凉的风激醒自己。
就像刚下了一场压抑的雨，满池塘的鱼都浮上水面，争抢着呼吸。
晚上七点四十。
尹东涵准点打来视频。
“早上好。”杨舷举重若轻。
“你这是在哪呢？看你脸色也不怎么好，出什么事了吗？”
尹东涵一下便注意到了杨舷的背景，和他脸上藏不住的心绪：“你不是说今天和贺卓航看展吗？”
“展下午就结束了。”杨舷头绞痛。
贺卓航，又是贺卓航。
“我刚才陪贺卓航在他朋友的晚宴上喝了点酒，现在正往学校赶，马上就到了。”
“你喝酒了？”
不知是不是杨舷的错觉，尹东涵的动作顿了顿。
“嗯，但是我现在还清醒。”
杨舷一番心理较量，最终还是打算开口：
“刚才贺卓航他喝醉了，突然和我表白……我拒绝了。”
“贺卓航？他竟然是…想不到。”尹东涵的情绪是杨舷想象不到的稳定：“那他醉了，你就把他一个人丢在那？”
“他用我身份证开了个房，他有地方呆，你别管他了。”杨舷无措地抓着头发：“东涵我怎么办？我还和他在一个学校，抬头不见低头见的，我要怎么和他相处啊？……我怎么看你一点都不急啊？”
“我自己的男朋友被别人勾搭了我怎么可能不着急，但是现在这种情况，你心里肯定比我更乱，如果我要表现出来的话，你不就更手足无措了吗？”
尹东涵淡笑，平静地道来。
一如春日里从新生枝芽穿梭而来的温柔光晕。
“你放心吧，怎么和他沟通的事交给我，你回去之后早点休息，别想太多。”尹东涵笑着。
但那笑意并不能从嘴角处直接看出来，而是随着他眼角的眸光，一层一层渗出来。
想要捕捉，还需有探骊得珠的本领。
“frank？”
尹东涵坐在琴前，余光瞥到手持相机的frank歪头比了个ok的手势，调整了下坐姿：
“ok， let&039;s do this。”
他弹了首《梦幻曲》。
曲罢，他面向镜头：
“我的勃拉姆斯，你可以让克拉拉做你的精神缪斯，去创作最美好的旋律，但也请你把她还给舒曼。”
【作者有话说】
【关于最后一个情节的解释】
勃拉姆斯舒曼和克拉拉是一个神奇大三角的关系，舒曼是勃拉姆斯的老师，克拉拉是勃拉姆斯师母。
勃拉姆斯爱上了他的师母，将深情转化为旋律。20年时间，一直在做一件事，完成献给克拉拉的《c小调钢琴四重奏》。
他说：“我最美好的旋律都来自克拉拉。”
尹东涵作为贺卓航钢琴专业的同门师哥，把他自己比成舒曼，把舷舷比作克拉拉，然后把贺卓航比作喜欢他师母的勃拉姆斯。一方面是对贺卓航琴技的肯定；另一方面就是告诉贺卓航，你跟舷舷可以是很好的朋友，但是你注意点分寸（）
省流：老子吃醋了
（终章）
两年后——
“手粘纸板上了？你揉弦怎么这么硬呢？”
“你那俩音分手了？你自己听着不别扭吗？”
“你回去练没练？”
“得得得要不你去吹唢呐吧……”
“少奶奶慢慢慢慢慢点……停停停！我说停……”
……
杨舷身心俱疲地倚在靠背上。连带着上午的课算，已经数不清这是他今天第几次掐人中。
“老师你怎么又凶我？隔壁沈老师可温柔了。”
他学生不过十五六的样子，和差三个月满二十二的杨舷基本可以亦师亦友。
“老师？老师？杨老师？”
“别喊老师了！你没老师了！”杨舷拎着一沓谱子盖住脸，仰天长啸状：“我没教你们之前比隔壁姓沈的温柔得多，天天就被你们逼出内伤！”
“杨老师，不好意思，打扰一下……”
听有人敲门，杨舷一骨碌坐直，摆出一点老师的正色与稳重，和颜
好版主