够恍然大悟，明白?她苦衷的故事。
宋朗旭最烦这些玩意儿，苦情剧女主嘛这是?！一个个都跟深井冰似的，一个唯唯诺诺，一个撒泼打?滚，智商和起来都没?村口二丫聪明的故事。
他改编后的故事，依旧以婆媳矛盾为主，却调换了一个角度，让两个主角在寺庙里晕倒，最后互换了身体，媳妇成了婆婆，婆婆成了媳妇，起初的两人惊慌失措，闹出不少鸡飞狗跳的笑话，逗的人哈哈大笑。
可是?，在调换了角度看?事情后，婆婆也理解了媳妇每日工作外出的辛苦，媳妇也理解了婆婆枯守家中的寂寥，彼此增加理解后，自然而然不吵架了，互相?扶持着过?起了好日子。
戏剧看?着简单直白?，但对于不识字的村民来说，就是?最佳的娱乐方?式，每次双喜班出去?巡演，都会造成万人空巷的景象。
而这出《婆媳和》就是?最受欢迎的剧目，反反复复上?演了很多次，甚至还有?人过?来找双喜班主，要求出钱共演。
班主不敢答应，特意去?问了宋朗旭，宋朗旭不加思?考就答应。
他费心写戏的目的就是?强调亲人间都应该换位思?考，互相?体谅，拒绝单方?面的要求，双喜班再厉害也只有?一个班子，不能四处开花全国巡回演出，有?更多的班子加入当然是?好事。
而且一些古老传说比如什么白?蛇娘娘，麻姑拜寿等等，也都是?同样的本子，全凭谁家的角儿技艺精湛唱的好。
据说，第一次《婆媳和》在外地演出时，让不少小媳妇婶子们泪撒当场，哭的不成声，看?完了戏还留在原地嗷嗷的哭，也算是?一等奇景了。
赵辰之回忆完这些，又想起师弟指定的扫盲计划，目前?十几个村子的村长们都跟着学?了不少字，每隔三?个月还要考核一次，检查他们的学?习进度。
村长们学?会这样才能更好理解朝廷政策，传达给下?面的村民。
而赵辰之想要继续办的，也是?一个类似的识字班，让每个村里派人过?来学?习一些基础的常用的知识，考核合格后再教给各自的村人。
连教材都写好了，赵辰之却遇到一个不大不小的难题。他对治下?居民一视同仁，男人有?的女人也该有?，可惜男先生好找，女先生不好找啊，教的不是?小女孩就是?年轻姑娘，男先生不合适。
他没?带夫人上?任，刘主薄的娘子是?半个睁眼瞎，更别?说其余的女眷了，宋朗月虽然合适，却不能上?场教学?，不然他也不用发愁了。
赵辰之正想着要不要去?出重金招聘时，有?人自告奋勇了。
“你，凌夫人？”
凌夫人郑重的点?头，“是?我，难道我不合适吗？我读过?许多书，启蒙完全没?问题，空闲也多，更不需要报酬”凌夫人还要继续列举关于自己的好处，先被赵辰之打?算了。
“凌夫人当然没?问题，只是?你出来教书不比以前?办养鸭场，需要听从衙门安排时间，凌行云那边，能答应吗？”
可别?凌行云不答应，闹出事来。
凌夫人诧异，“他不高兴什么？这事是?我跟他商量过?才来的，再说了，这当先生可是?好事，他敢不答应？”
凌行云都不反对，赵辰之更不会反对了，他告诉了凌夫人教学?生需要准备什么，凌夫人就拿着教案，兴冲冲的回家去?预习了。
希望能顺利，赵辰之祈祷着。
虽然凌夫人平时特别?飞扬跳脱，但真正做起事情来，还是?很靠谱的，她仔细研究了一遍教案，然后从常见字开始教起，然后是?加减乘除等等算学?，以及一些基础的法规，免得被人哄去?。
但这些学?生都是?零基础的，学?起来特别?困难，常常费了半天劲才学?会一点?，转天就忘了。
也亏的凌夫人耐心好，反反复复的教着。
只是?这样效果也不好，进展太慢了，凌夫人正要琢磨搞出一点?激励措施时，却先听到课后，有?半个班的学?生聚在一起，互相?的叹气。
这些人难得能有?识字的机会，本来很珍惜的，可是?老学?不会，不由得就开始担心，是?不是?自己太笨了啊？或者是?自己根本不适合学?这些呢？
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