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尽管美术老师相当窝囊，学生们都不怕他，还有不少敢当面辱骂他取乐的。
可是，对于美术老师布置的课堂作业，还是没有学生敢公然不做。
两个班的班主任，一个站在门前，一个站在门后。她们的脸直直贴着窗户，睁着眼时刻监视着里面的学生，知道班主任站在门口，学生们纷纷正襟危坐，一个个埋头认真作画。
白言刺破手指，把血滴在水彩笔里，也拿起笔在纸上涂抹起来。
水彩笔需要用血液做染料，画的越多，消耗的染料也就越多，需要更多的血做补充。
每个人的血都是有限的，失血过多人就会变得虚弱。
按理说，学生们应该尽量少画，减少血液的损失，可是每节课上完，他们的画会被美术老师收走，投入一个猩红的纸箱子里。
这个猩红的纸箱，能够评判学生们的画，如果画的太过敷衍，画作就会被纸箱子吐出来，到时候等待这名学生的就是班主任的惩罚。
因此，尽管讨厌流血，孩子们还是白着小脸，在水彩笔中注入大量的血，换取可以作画的染料。
这节课的主题是《我的父母》，他们没有学过正经的美术技法，但还是皱着眉头，竭力在画纸上涂抹自己心中父母的形象。
因为他们的亲生父母能狠心把他们送入这个地方，所以在孩子们的心中，父母的形象都不怎么好。
随着时间流速，一对长着恶鬼脸的扭曲人形跃然纸上，一个比一个狰狞可怖。不过孩子们不敢放松，还在画纸上添添补补，好像画的越多，就能让画变得越好看似得。
白言对这节课的主题颇具灵感，就稍微偷了点懒。
他只消耗了很少的血，在白纸上画了两个上吊的火柴人，在火柴人圆滚滚的脸上糊了两张纸，就算完成了任务。
画完后，白言欣赏了一下，觉得这画肯定能过关。
猩红纸箱的品味，他还是有点了解的。
虽然他画的火柴人十分简陋，连五官都没有，但胜在真情实感，取材于现实。只要画作背后的故事动人，猩红纸箱就会感到满意，不会吐出这样的画作。
完成了课堂任务，白言放下彩笔，开始用余光悄悄打量三班的学生。
从今天起，他们和三班就是一个班的学生了，以后都会在一个教室上课，晚上也会在一个寝室休息。
和他们班老实作画的学生不同，三班的学生十分奇怪。
三班有些学生已经完成了画作，但他们还握着笔，有种随时会动笔再画一张的架势。
与只在桌上放了一张画纸的四班学生不一样，三班学生的桌上统一放着两张画纸，一张上面填满了扭曲的鬼脸图，另一张纸则是纯粹的白纸。他们脸上充满了紧张，还有种莫名的期待和幸灾乐祸。
白言发现他们偶尔会瞥向四班学生，眼中充满了不怀好意，还有一个在看着他们偷笑。
白言本能地感到不对劲，要是往常，他准会深挖四班学生隐瞒的秘密。然而，他现在的注意全集中到一个人身上，实在没有心思探究三班同学异常表现背后的故事。
略过一干陌生的三班学生，白言定定地注视着坐在窗边的一名男生，一看就再也挪不开眼。
下午的阳光格外明媚，柔和的光线透过玻璃撒在课桌上，给课桌镀上一层金色的光泽。
这分明是一副能让人感到温暖的画面，然而看到坐在当中的那名男生，温暖的感觉就烟消云散。再耀眼的阳光，也驱散不了他周身所缠绕的浓重寒意。
黑发男生手执一本书，正在漫不经心地翻阅书册。
白言看向那本书，那是一本新版的《语文》书。
上过宁秀丽的语文课，所有学生都知道，新版的《语文》书中充满了妖魔鬼怪，尤其是三班也死了不少人，可想而知《语文》书里的内容。
然而，比起散发着阴暗气息的《语文》书，拿着书的人更让人压抑，光看他翻书的动作，就无端让人觉得恐怖。
他是王泽。
他就是王泽。
没有看到此人的正脸，一种无由的熟悉感就让白言如此肯定。
白言出神地注视王泽，可能是感受到他灼热的视线，王泽突然合上语文书，抬眼看了过来。
与王泽的视线对上的一刹那，白言的大脑几乎一片空白。
紧接着，一种熟悉的怀念感涌上心头，让他不自觉勾起嘴角。
这样的重逢，似乎是他期盼已久的时刻。
他仿佛等待了很漫长的时光，只为了再看一眼这个人的脸。
可是，看着这张面无表情的脸，白言没有注视多久，笑容就逐渐消失。
王泽的眼中毫无温度，幽暗的瞳孔只余冰冷，人性这种东西已经在他身上消失。剩下的，只有无边无际的死寂。
初见的激动褪去，白言发热的大脑冷却下来。
他又看了王泽两眼，忽地撇过头捂住了嘴，
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