先干正事……先干正事……”
&esp;&esp;回到台上之后，王所长深吸了一口气，又开始切换起照片，照片里依旧是各式各样的实验，实验的对象还是立方体。
&esp;&esp;“刚刚说到，我们将重心放在了和立方体的交流上。”
&esp;&esp;“从之前的实验中，我们已经证实，立方体能够理解我们的语言，但现在的问题是立方体无法向我们传递讯息。”
&esp;&esp;“于是我们想到了之前一直在使用的震动信号……”
&esp;&esp;“我们告诉立方体，我们会向它提问，然后对它发送震动信号，如果震动信号能够通过，就意味着答案是‘是’，反之，如果震动信号被阻断，就意味着答案是‘否’。”
&esp;&esp;“在向立方体重复了几次这个前提之后，我们第一次向它发起了提问。”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;“你能够听懂我们的语言，对吗？”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;“你对人类是善意的吗？”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;“你来自人类社会吗？”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;“你是遗物吗？”
&esp;&esp;在问出这个问题之后，立方体出现了明显的犹豫，与它之前回答另外几个问题的时候完全不同，它等待了很长的时间，震动信号时断时续，回答在“是”与“否”之间来回跳跃。
&esp;&esp;这种信号的不正常表现立刻就引起了研究人员的注意，于是他们再次向立方体提出了同样的问题。
&esp;&esp;“你是遗物吗？”
&esp;&esp;立方体的回答依旧很模糊，震动信号一会儿通过，一会儿阻断，就像是一个人在面对不确定的问题时，反反复复，不敢得出结论。
&esp;&esp;“你是否不知道这个问题的答案？”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;在研究人员反复询问之后，他们终于明白了……
&esp;&esp;“立方体自己也不知道自己是不是遗物。”
&esp;&esp;它似乎非常迷茫……
&esp;&esp;“你不知道自己是什么？”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;“你不知道自己来自哪里？”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;“你是否在欺骗我们？”
&esp;&esp;“否。”
&esp;&esp;研究人员也没办法测试立方体是否在说谎，只能默认立方体的回答都是“诚实”的，随后，他们又对立方体进行了智力测试，令他们感到意外的是，立方体的智力居然达到了成年人类的水平。
&esp;&esp;不过在某些特定的问题上，立方体的表现低于成年人的平均水平。
&esp;&esp;比如数学问题。
&esp;&esp;研究人员挑选了几道初中的数学题，对立方体进行了测试，立方体的答案全都是乱蒙的。
&esp;&esp;随后研究人员又换成了小学的数学题，立方体的正确率依旧非常低。
&esp;&esp;不仅如此，立方体还出现了类似人类幼童的“抗拒心理”，开始不配合测试，有时候还会陷入沉寂，像是“睡着”了一样，研究人员也不知道立方体是不是装的，只能一遍又一遍地询问，直到它回答……
&esp;&esp;“你是不是不喜欢我们的测试？”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;“你不喜欢做数学题吗？”
&esp;&esp;“是。”立方体迅速做出了回应。
&esp;&esp;为了尊重立方体的“个人意志”，研究人员终止了智力测试，回归到了正常的交流询问上……
&esp;&esp;经过了一段时间的交流过后，研究人员可以确定，立方体并没有说谎，它的逻辑都是自洽的，重复的问题也能给出相同的答案，不过不排除是立方体的欺骗水平太高，模拟出了这种表现。
&esp;&esp;研究所将交流的内容筛选了一部分，交给了十几位资深的心理分析员，让他们分析立方体的“性格特征”，对其进行侧写。
&esp;&esp;同时，研究所并没有告诉这些心理分析员，他们所侧写的对象不是人类。
&esp;&esp;很快，这些心理分析员都将自己的分析报告提交了上来，令研究人员感到意外的是，他们都没有发
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